Autoavaliação
A autoavaliação constitui um instrumento fundamental para o acompanhamento e o aprimoramento das atividades do Programa. Por meio desse processo, buscamos identificar suas potencialidades, fragilidades e desafios, promovendo uma reflexão coletiva sobre a formação acadêmica, a produção de conhecimento, a inserção social e as condições de desenvolvimento de suas atividades. Em consonância com as orientações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), a autoavaliação é compreendida como um processo contínuo, participativo e articulado ao planejamento estratégico. Seus resultados contribuem para o estabelecimento de prioridades, a definição de ações de melhoria e o acompanhamento dos objetivos institucionais do Programa.
Autoavaliação de 2026
Em 2026, o PPGH está desenvolvendo seu processo de autoavaliação por meio de três frentes complementares: a avaliação geral do Programa, a reflexão coletiva realizada pelas linhas de pesquisa e o acompanhamento sistemático dos indicadores acadêmicos e dos critérios estabelecidos na Ficha de Avaliação da Área de História da CAPES. A avaliação geral do Programa reúne indicadores relativos ao corpo docente e discente, à distribuição de bolsas, aos recursos financeiros e às atividades acadêmicas, além dos resultados de questionários de autoavaliação e de análises sobre o processo seletivo. As discussões, realizadas em reuniões nos dias 12 de junho e 24 de agosto de 2026, contemplam propostas para o aprimoramento da gestão, da formação acadêmica e das demais atividades do PPGH. A autoavaliação das linhas de pesquisa busca promover uma reflexão sobre a identidade acadêmica de cada linha, suas atividades de pesquisa e extensão, sua articulação com a área de concentração em História Global e seus principais desafios e perspectivas de desenvolvimento. As apresentações elaboradas pelas linhas fornecem subsídios para a discussão coletiva sobre o funcionamento e os rumos do Programa. O acompanhamento contínuo dos indicadores acadêmicos e dos critérios de avaliação da CAPES, por sua vez, é realizado por uma comissão composta por representantes das seis linhas de pesquisa. Cada representante é responsável por manter o diálogo com os docentes de sua linha e acompanhar individualmente suas atividades e indicadores acadêmicos. Esse trabalho permite identificar aspectos que demandam atenção, orientar ações de aprimoramento e fornecer subsídios tanto para a autoavaliação quanto para a atualização do planejamento estratégico. Em 2026, a comissão já realizou reuniões nos dias 6 de abril, 2 de junho e 15 de setembro. Sua portaria de designação pode ser consultada na página de Comissões do PPGH.
Documentos da autoavaliação
Autoavaliação geral do PPGH: Apresentação da autoavaliação de 2026
Autoavaliações das linhas de pesquisa
- Conexões Globais: Teoria, Arte e Narrativas
- História Global do Trabalho
- História Indígena, Etnohistória e Arqueologia (não realizou a autoavaliação)
- Histórias Entrecruzadas de Subjetividades, Gênero e Poder
- Meio Ambiente e Migrações: Espacialidades e Globalidades
- Sociedade, Política e Cultura no Mundo Contemporâneo
Autoavaliação de 2023
Em 2023, o processo de autoavaliação do PPGH foi desenvolvido de forma articulada à elaboração de seu planejamento estratégico. Dessa forma, a autoavaliação e o planejamento estratégico foram concebidos como processos complementares, voltados à identificação de potencialidades, fragilidades e desafios, bem como à construção de ações para os anos seguintes.
Autoavaliação e planejamento estratégico de 2023
Autoavaliação de 2018-2019
A documentação da autoavaliação de 2018-2019 compõe o histórico dos processos de avaliação interna do PPGH e constitui uma referência para o acompanhamento de sua trajetória institucional.
